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Les approches plurilingues dans les écoles de langue française de l'Ontario
Guide d’initiation aux approches plurilingues
Autoformation sur la différenciation pédagogique en mathématiques – cycle moyen
Capsule d’autoformation sur le mentorat
Guide Pour une pédagogie sensible à l'impact des traumatismes sur l'apprentissage
Pour une pédagogie sensible et adaptée à la culture (PSAC)
MON MAG à MOI, Vol. 11, n
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. 3 – Les effets spéciaux au cinéma
MON MAG à MOI, Vol. 11, n
o
. 1 – Les drones
Faits saillants des vidéos
Accroître la capacité : Appuyer les élèves issus de familles de réfugiés : Un cadre pour une pratique réflexive, Édition spéciale, n
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La grammaire nouvelle : approches pédagogiques
Concentration sur l’enseignement du langage oral
Enseignement explicite
Personnalisation et précision
Modèle de formation et de soutien : Accroître la capacité technopédagogique
Utilisation efficace d’outils pédagogiques à base Web au service de l’apprentissage
L’admission, l’accueil et l’accompagnement des élèves
Accueillir, c'est s'ouvrir
Balloune
Congestion
Fort Boyard
Histoires drôles
Les mots qui réparent
Nettoyons nos lunettes
Autonomie ou obéissance?
Bingo du temps des Fêtes
Définissons le respect
Image de soi
Jeu des homonymes
Mon cœur
Mur des exploits
Qu’est-ce que l’intégrité?
Que disent tes lèvres?
Règles d’or ou règlements?
Utilisation efficace d’outils pédagogiques à base Web au service de l’apprentissage - Document d'appui
C'est l'affaire de qui?
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