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Mettre l'accent sur la littératie
La littératie critique - Introduction
Les blocs de littératie au cycle primaire - Lecture partagée
Les blocs de littératie au cycle primaire - Lecture aux élèves
La littératie critique - Déroulement de la leçon
La littératie critique - Conclusion
Les blocs de littératie au cycle primaire - Écriture autonome
Les blocs de littératie au cycle primaire - Introduction
Les blocs de littératie au cycle primaire - Écriture modelée
Lire, c'est conquérir le monde: Rapport sommaire des équipes de pratique réflexive
Faire la différence : L'intégration des enseignements et des valeurs autochtones dans la salle de classe, n
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Animer une période d'objectivation après le
Montre et raconte
Adapter l'activité
Montre et raconte
pour les élèves de la maternelle qui suivent le programme ALF
La stratégie d'écoute :
Redire dans ses mots
Présenter des mots nouveaux à partir un texte
Présenter une structure de phrase
L'enseignement explicite de la stratégie d'écoute :
Redire dans ses mots
Feuille de route pour
Montre et raconte
Animer la pratique coopérative / autonome de la stratégie d'écoute :
Redire dans ses mots
Consolider une structure de phrase interrogative
Contre-exemples et exemples des stratégies de communication orale
Démarche de l’enseignement explicite de la stratégie de lecture : Anticiper
Exemple de référentiel complété pour comprendre les mots de substitution
Jeux de vocabulaire
Stratégies de compréhension en lecture
Démarche de l’enseignement explicite de la stratégie de lecture : Reconnaître la structure d’un texte (récit)
Démarche de l’enseignement explicite de la stratégie de lecture : Trouver le sujet d’un texte
Démarche de l'enseignement explicite de la stratégie en lecture : Utiliser de façon simultanée les trois systèmes d’indices
Questions favorisant l’utilisation des trois systèmes d’indices (graphophonétiques, sémantiques et syntaxiques).
Démarche de l’enseignement explicite de la stratégie de lecture : Reconnaître les mots de substitution
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