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Animer la pratique coopérative / autonome de la stratégie d'écoute :
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Lors du cercle de lecture, des élèves se rencontrent pour échanger leurs réactions
L'objectivation du modelage de la stratégie de prise de parole : Établir et soutenir le contact
Dans une consultation des pairs, des élèves commentent leur texte respectif
Les membres d'un groupe construisent le sens d'un texte
Faire des inférences : Le retour sur l'activité
Faire des inférences : La consolidation des acquis
Faire des inférences : L'évaluation et la rétroaction
Faire des inférences : L'explication de la stratégie par une élève
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Gestion de classe : Les différents regroupements, les dyades
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