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Lecteur multimédia

Transcription

Visuel: [Les deux élèves sont nichés dans un coin aménagé pour la lecture silencieuse.] Philippe: Valérie pour toi, moi je te donnerais 4 étoiles. Tu as un bon vocabulaire original comme estomac, qui est ici. Je trouve qu'on ne retrouve pas ça dans dans tous les textes. Tu as un beau verbe en plus de ça, comme adore. Mais tu répètes quelques fois “marges” ici, ici et puis ici. Tu pourrais peut-être le changer par “dévore” puis “inviter “ mais, il y aussi “s’il” tu répètes une coupe de fois. Valérie: Okay, merci de ton aide. Philippe, pour ton choix de mots, je te donnerais un trois-quatre étoiles. Tu as un vocabulaire riche et intéressant comme silex, je n'ai presque jamais entendu ça. Puis il y a une fiesta, mais “Goulli”, il faudrait que tu le changes parce que c'est en anglais. Les verbes d'actions, tu as mis ils joutent, tu pourrais peut être les changer comme “ils s'amusent dans la ferme avec son tutu”. Puis, il aime la pizza tu pourrais changer en “adore”, comme “il adore la pizza”, comme ça serait plus puissant et puis pour les répétitions, " un " tu le dis deux fois. Tu pourrais peut être le changer comme "Alex possède une collection de silex". Philippe: Oh, bien merci je n'y avais pas pensé. Valérie: De rien. [sourire]

Discussion entre des élèves au sujet du choix de mots dans leur texte

Dans cette vidéo, deux élèves discutent du choix de mots employés dans leur texte respectif.
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Année de publication :  2006