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Lecteur multimédia

Transcription

Visuel: [L’enseignante se tient debout devant les élèves qui se tiennent debout en luis faisant face.] Institutrice: Bonjour les amis. Aujourd'hui, on va jouer à un jeu avec la comptine “Un petit chat gris”. Est-ce que tu te souviens de la comptine Un petit chat gris ? Les élèves: Oui. Institutrice: On va la faire ensemble. Okay ? All: Un petit chat gris qui mangeait du riz sur un tapis gris, sa maman lui dit : "Ce n'est pas poli de manger du riz sur un tapis gris". Institutrice: Bravo. Écoutes bien. Tu vas mettre tes poings devant toi et je vais te dire la comptine. À chaque fois, je vais frapper sur un poing, à chaque fois que je vais dire un mot. Regardez ici. Quand le mot va rimer avec gris, tu dois mettre ton poing derrière ton dos. Elève: Le son I. Institutrice: Le son I, bravo. Je commence. Okay ? Visuel: [Les élèves tendent leurs poings devant l’institutrice. Elle tapote un poing par mot au fur et à mesure de la comptine.] Institutrice: Un petit-- Est-ce que ça rythme avec gris ? Chat gris qui mangeait du riz sur un tapis gris. Sa maman lui dit : "Ce n'est pas poli de manger du riz sur un tapis". La dernière, c'est Lindsay. Lindsay va prendre ma place ici puis elle va refaire la comptine. Nous, on se relève et puis moi je prends ta place, Lindsay. Visuel: [Guidée par l’institutrice, Lindsay se place à la place de l’institutrice pour faire comme elle et l’institutrice prend la place de Lindsay.] Institutrice: On place nos poings, tu commences ici avec Zanda. Visuel: [Lindsay commence par chanter la comptine et tapoter sur les poings au fur et à mesure des mots.] Lindsay: Un petit chat gris qui mangeait du riz.

Comptine Un petit chat gris et la rime 

Dans cette vidéo, les enfants récitent la comptine Un petit chat gris. Le but du jeu est de montrer qu’on a entendu la rime.