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Lecteur multimédia

Transcription

Visuel: [L’enseignante est assise en dehors du tapis. Sept élèves sont placés au centre alors que 7 autres élèves sont autour du tapis.] Enseignante: Bon, aujourd'hui on va jouer le jeu de jumelons-nous, OK? Les amis du cercle intérieur ont des cartes numériques avec des nombres écrits dessus et les amis du cercle extérieur, vous avez vos assiettes. OK? Des assiettes à pois. Maintenant, vous êtes en train de chercher votre partenaire, votre partenaire, c'est les assiettes à pois le double plus un, par exemple si vous avez deux, tu cherches deux plus deux plus un, d'accord? Nous allons regarder nos cartes avant de commencer le jeu, puis dans notre tête, on va penser à qui va être notre partenaire, qui est-ce qu'on cherche? Maintenant, vous allez prendre deux minutes pour regarder votre carte numérique puis votre assiette à pois. Vous allez penser qui est votre partenaire, qui est ce que tu cherches? Discutez, parlez-en avec vos amis pour voir si vous allez ensemble, si c'est lui votre partenaire ou si elle est votre partenaire. Visuel: [Les élèves regardent leurs cartes et leurs assiettes pendant que l’enseignante explique l’activité.] [Discussions entre élèves.] Enseignante: Parlez-en entre vous! Est-ce que quelqu'un a trouvé leur partenaire? Tous les élèves: Non. Enseignante: Là, je vais demander aux amis du cercle extérieur de tourner une place vers la droite et parler avec un nouvel ami pour voir si on peut trouver leur partenaire. [Discussions entre élèves.] Enseignante: Est-ce qu'il y a quelqu'un qui a trouvé son partenaire? Tous les élèves: Non. Enseignante: Non, encore non. Maintenant la même chose, un pas vers la droite, jase avec un nouveau partenaire, trouvez le double plus un. Visuel: [Discussions entre élèves. Un élève a trouvé son partenaire et ils s'assoient à côté de l'enseignante.] Enseignante: Excellent. Venez vous asseoir ici, juste en avant ici. C’est ça, déposez vos choses. Est-ce qu'il y a quelqu'un d'autre qui a trouvé son partenaire à part de Megan et de Bradley? Faites un pas. Non Alesha, toi, tu restes assise, juste le cercle extérieur. On change une personne vers la droite. Une élève: Moi j’ai trouvé mon partenaire. Enseignante: Bien, levez-vous et venez vous asseoir. Visuel: [Discussions entre élèves.] Enseignante: On y va? Encore une autre fois vers la droite trouve ton partenaire, Marco va voir Sasha. Tout le monde a trouvé leur partenaire? Tous les élèves: Oui. Visuel: [Les élèves se déplacent au fur et à mesure qu’ils trouvent leurs partenaires.] Enseignante : Excellent! Marc: 5 plus 5 plus 1 est égal à toi. Enseignante: C'est beau Marc, excellent.

Activité de jumelage avec les assiettes à pois

Les élèves jouent au jeu Jumelons-nous avec les assiettes à pois.