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Lecteur multimédia

Transcription

Visuel:[Un enseignant est assis à côté d'un tableau et montre des images aux élèves.] Enseignant: Bonjour les élèves. Aujourd'hui, on va voir un problème qui a rapport avec les photos d'école. La semaine prochaine, monsieur Bellimard va prendre des photos de tous les élèves à l'école. Il doit prendre 630 photos en tout. Il a besoin de ton aide pour trouver le nombre de rouleaux de pellicules qu'il aurait besoin. Maintenant, un rouleau de pellicules contient 24 poses. Est-ce que quelqu'un pourrait me réexpliquer le problème dans ses propres mots? Courtney? Courtney: Monsieur Bellimard s'en vient à l'école prendre des photos de tous les élèves et il ne sait pas exactement combien de rouleaux qu'il a besoin. Alors, il veut que nous autres, on l'aide à trouver sa réponse. Enseignant: Excellent. C'est beau Courtney. Maintenant qu'est-ce qu'on connaît du problème? Quelles sont les données qu'on connaît? Rosalie? Rosalie: Que monsieur Bellimard doit prendre 630 photos et dans un rouleau de pellicules, il y a 24 poses. Enseignant: Excellent! C'est beau Rosalie. Donc, une fois qu'on a trouvé la réponse du problème, qu'est-ce que ça va représenter? Qu'est-ce que ça nous dit? Oui, Tamara? Visuel: [Les élèves lèvent la main.] Tamara: Combien de rouleaux est-ce qu'il faut y acheter? Enseignant: Excellent. C'est beau Tamara. Donc, combien de pellicules qu'il doit acheter pour pouvoir apporter à l'école, pour pouvoir prendre toutes ces photos. Donc, avant de répondre à ta question, avant de commencer tes résolutions, c'est important d’estimer. Comme ça, tu peux comparer ta réponse avec ton estimation pour voir s'il y a du sens, si la réponse est juste. Donc, quand tu vas commencer ton travail dans quelques minutes, tu vas pouvoir utiliser ta feuille de mille. Tu vas pouvoir utiliser des dessins et des diagrammes. Tous les outils que tu as de besoin pour répondre à ta question.

Présenter un problème d'application

L’enseignant présente un problème d’application à ses élèves. Il vérifie leur compréhension du problème en leur demandant de l’expliquer dans leur propres mots et d’analyser les données.