Visuel: [Une enseignante est debout devant ses élèves au sein d'une salle de classe. Elle a une grande feuille blanche à sa main.] Enseignante: Prenez votre feuille et pliez-la en deux parties égales, soit verticalement ou horizontalement. Visuel: [Les élèves plient leur feuille en deux, soit de façon horizontale ou verticale.] Enseignante: Déposez-la sur votre pupitre. Vous allez devoir peindre la moitié d'un objet symétrique d'un côté de l'axe. Qui peut me nommer des objets symétriques qu'on voit peut-être dans la nature ou dans la maison ? Guillaume. Visuel: [Les élèves lèvent la main.] Guillaume: Un avion. Enseignante Émilie. Émilie: Une feuille. Enseignante: Joshua. Joshua: Des insectes. Enseignante: Très bien. Maintenant, vous allez devoir peindre la moitié d'un objet symétrique, par exemple la moitié d'une libellule, d'un côté de l'axe de symétrie. Attention, ton objet doit toucher l'axe, mais ne peut pas le dépasser. Tu peux utiliser plus d'une couleur. Visuel: [Les élèves dessinent sur leur feuille blanche à l'aide d'un pinceau et de la peinture. Leur dessin est partagé en deux grâce à leur axe de symétrie que constitue la ligne de pliage de la feuille.] Enseignante: Très bien. Maintenant, déposez votre pinceau, pliez votre feuille en deux. Prenez le temps de bien presser sur votre feuille. C'est ça. Quand vous êtes prêts, ouvrez votre feuille et observez votre chef-d'œuvre. Visuel: [Les élèves ouvrent leur feuille pour vérifier que la forme est bien symétrique.]