Lecteur multimédia
Transcription
Visuel: [Une enseignante est assise devant les élèves au sein d'une salle de classe.]
Enseignante: Montrez ce que vous avez construit en levant votre géoplan. Observez les figures de vos amis.
Visuel: [Les élèves lèvent leur géoplan pour montrer aux autres élèves leur figure géométrique contenant une ligne de symétrie.]
Enseignante: Qui veut m'expliquer ce qu'il a fait ? Christian.
Visuel: [Les élèves lèvent la main. Christian montre son géoplan contant un triangle créé à l'aide d'un élastique rouge avec une ligne de symétrie jaune à l'aide d'un autre élastique.]
Christian: J'ai pris un géoplan, j'ai mis un élastique rouge et j'ai fait la forme d'un triangle et j'ai mis l'axe de symétrie au milieu.
Enseignante: D'accord. Veux-tu montrer ta figure à tes amis ? Êtes-vous d'accord avec ce que Christian a fait ?
Élèves: Oui.
Axe de symétrie, partie 2
Un élève démontre à ses pairs ce qu’il a fait tout en expliquant sa démarche.
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Année de publication : 2004