Visuel: [Trois élèves sont debout devant les autres élèves au sein d'une salle de classe. Il y a une affiche publicitaire derrière eux représentant une femme ayant une prothèse à une jambe en train de ramer dans un plan d'eau.] Élève 1: Voici l'affiche que nous avons analysée. Le message véhiculé dans cette affiche est qu'il faut aller jouer dehors et être actif. Il ne faut pas hésiter à essayer un sport nouveau ou amusant. Pour promouvoir ce message, on nous présente une jeune fille qui rame bien qu'elle a une prothèse. Elle a l'air en forme et musclée. On dirait qu'elle est seule. Élève 2: La mise en page nous influence car la photo est surprenante. On voit une personne handicapée faire du sport. On croit qu'on nous présente cette photo pour dire à tout le monde qu'il n'y a pas d'excuse pour ne pas aller jouer dehors, même s'il nous manque une jambe ou un bras. Élève 3: Si nous avions à changer l'affiche, nous présenterions cette jeune fille accompagnée de garçons et d'adultes, pour montrer que tout le monde peut faire de l'aviron. Aussi, on a remarqué qu'elle ne porte pas de gilet de sauvetage. Il faudrait qu'elle en ait un. Visuel: [Les élèves applaudissent.]