Visuel: [L'enseignante est assise sur une table aux côtés de quatre élèves au sein d'une salle de classe. Les élèves écrivent sur leur feuille.] Enseignante: Okay, alors vous pouvez arrêter là où vous êtes. Tu peux déposer ton crayon. Alors, j'aimerais faire un retour avec vous sur la question quatre qui était : « En quelle saison sommes-nous ? » Quelle était ta réponse Tanya ? Tanya: La saison est l'automne. Enseignante: Et puis quelles étaient les informations dans le texte qui t'ont permis de noter cette réponse-là ? Tanya: « Les bourrasques de la nuit dernière ont fait tomber ses dernières feuilles. » Enseignante: Ça veut dire quoi ça ? Tanya: Parce qu'en automne, les feuilles des arbres tombent. Enseignante: Excellent, bravo. Est-ce qu'il y en a qui avait d'autres indices qu'ils avaient trouvé ? Oui, Morgan. Visuel: [Morgan lève la main.] Morgan: « Il fait si frais. » Enseignante: Si frais, qu'est-ce que ça dit ça au sujet de l'automne ? Morgan: Pendant l'automne, ça refroidit. Enseignante: Excellent, bravo. Bon. Maintenant que vous avez tous répondu aux questions qui étaient sur la feuille, j'ai une dernière petite question pour vous, okay ? La dernière phrase de votre texte, si vous regardez bien, est: « Encore un déjeuner manqué. » Quel est le sens de cette phrase ? Oui, Morgan. Visuel: [Morgan lève la main.] Morgan: Chaque fois, il veut prendre son déjeuner mais il se sauve et il préfère ne pas de le prendre. Enseignante: C'est justement, il a de la misère à attraper son déjeuner. Aurais-tu peut-être quelque chose à ajouter à ça toi, Tanya ? Tanya: Et bien, il manque toujours, il sauve toujours son déjeuner. Enseignante: Toujours, okay. Tanya: Puis, ça lui est déjà arrivé avant. Enseignante: C'est déjà arrivé avant. C'est quoi le mot qui te dit que c'est déjà arrivé auparavant ? Tanya: Encore. Enseignante: Encore. Parce que « encore », ça veut dire que ça s'est déjà produit. Bravo, super.