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Lecteur multimédia

Transcription

Visuel: [Une enseignante s'adresse à ses élèves dans une salle de classe. Il y a trois grandes feuilles collées au tableau avec des hypothèses inscrites dessus.] Enseignante: Maintenant, nous allons vérifier nos hypothèses avec de nouveaux textes. La première chose que vous allez faire, vous allez lire, relire les hypothèses qu’on a retenu. Puis ensuite, avec les nouveaux textes, vous allez les valider. Est-ce que ça va pour tout le monde ? Ça va. Allez-y. Visuel: [Les élèves travaillent en groupe de trois. Ils ont une feuille et un crayon chacun. L'enseignante circule dans la salle de classe.] Élève 1: Dans la phrase : « Ses grands-parents mangent leur repas », « mangent », c’est le verbe "manger". Il s’accorde avec le groupe nominal sujet « ses grands-parents » et il peut être remplacé par « ils » au pluriel. Donc l’hypothèse un est valide. Visuel: [Une feuille accrochée au tableau avec une phrase inscrite dessus "Hypothèse. Les verbes conjugués en "ER" se terminent par "ENT" si le GN-S peut être remplacés par "ils" au pluriel".] Élève 2: Ici, il y a un groupe nominal sujet avec plusieurs noms propres. « Pierre, Jean et Marie marchent dans le sentier. » Le verbe, c’est « marchent ». Puis, ça s’accorde avec le groupe nominal « Pierre, Jean et Marie », parce que je peux remplacer tous ces noms propres qui sont reliés par « et » par le pronom « ils » au pluriel. Donc l’hypothèse deux est valide. Visuel: [Une feuille accrochée au tableau avec une phrase inscrite dessus "Hypothèse. Si des noms propres sont reliés par "et", le verbe conjugué est au pluriel".] Élève 3: Dans la phrase « Offriront-ils un cadeau à Pierre ? », le verbe « offriront » n’est pas placé après le sujet « ils ». Donc l’hypothèse trois n’est pas valide. Ici, le verbe conjugué n’est pas toujours placé après le groupe nominal sujet. Visuel: [Une feuille accrochée au tableau avec une phrase inscrite dessus "Hypothèse. Le verbe conjugué est toujours après le GN-S".]

Un élève vérifie les hypothèses énoncées

L'enseignante invite un élève de chaque équipe à venir présenter l'hypothèse de son équipe.