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Lecteur multimédia

Transcription

Visuel: [Une enseignante s'adresse à ses élèves dans une salle de classe.] Enseignante: Je vous ai distribué les textes, donc la première chose que vous allez faire, vous allez repérer le groupe nominal sujet, vous allez le placer entre crochets. Deuxièmement, vous allez encadrer le verbe conjugué. Troisièmement, vous allez observer l'influence du groupe nominal sujet sur le verbe conjugué. Ça va ? Oui. Ensuite, vous allez en équipe formuler une ou deux hypothèses sur l'influence du groupe nominal sujet sur le verbe conjugué. Puis finalement, vous allez rédiger ces hypothèses sur des grandes feuilles brouillons pour être capable d'en faire part au grand groupe après le travail. Est-ce que ça va pour tout le monde ? Élèves: Oui. Enseignante: Allez-y. Visuel: [Les élèves travaillent en groupe de trois. Ils ont une feuille et un crayon à la main. L'enseignante circule dans la classe. Elle s'approche d'un groupe de trois élèves.] Élève 1: Je propose de trouver tous les verbes conjugués avec le « ne pas ». Élève 2: J'en ai trouvé un. Dans la première phrase, on peut dire : « Les couleurs n'attirent pas les touristes », « attirent » c'est le verbe conjugué de la phrase, donc on peut l'encadrer. Élève 3: Ici, on peut dire : « C'est le professeur de français et ses élèves qui mangent dans la cour d'école. » On peut mettre entre crochets « le professeur de français et ses élèves », parce que c'est le groupe nominal sujet. Enseignante: Excellent. Élève 4: Si on observe les verbes « marchent et regardent » dans les phrases trois et quatre, on peut voir qu'ils se terminent par E-N-T, pourquoi ? Élève 5: Le groupe nominal sujet de « Paul et Claude et les animaux », peut être remplacé par « ils », au pluriel, c'est pour cette raison que les verbes marcher et regarder finissent en E-N-T. Élève 6: Comme hypothèse, on peut écrire que les verbes qui se terminent en E-R à cause de c'est "marcher et regarder", se terminent par E-N-T, si le groupe nominal d'un sujet peut être remplacé par « ils » au pluriel. Écrivons ça.

L'enseignante donne des consignes de travail pour étudier l'influence du groupe nominal sujet sur le verbe conjugué

L'enseignante démontre comment les élèves parlent grammaire pour effectuer le travail à faire. Elle donne les consignes du travail à effectuer.