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Lecteur multimédia

Transcription

Visuel: [Deux élèves se tiennent face à face dans le coin de la bibliothèque d'une salle de classe. Elles tiennent un livre à la main.] Élève 1: Okay. Élève 2: Hmm. Élève 1: Pourquoi est-que tu aimes ce poème? Élève 2: J'aime ce livre, car j'aime beaucoup la poésie et j'ai choisi ce poème, car ça parle du corps et aussi des différentes sortes de langues. Visuel: [Deux élèves écrivent sur leur cahier. Il y a différents solides sur leur table comme un cylindre, un cône, des pyramides et des prismes.] Narratrice: L'apprentissage coopératif est utilisé quasi quotidiennement pour stimuler les élèves dans leur apprentissage et les rendre plus efficaces. Élève 3: On.... Élève 4: On va écrire grand deux.

Gestion de classe : Les différents regroupements, les dyades

L'enseignante décrit les différents regroupements des élèves selon ses objectifs d'enseignement. Volet traité : les dyades.