Visuel: [L'enseignante, Corinne, s'exprime au sein d'une salle de classe. Les élèves travaillent de façon autonome avec un livre, une feuille et un crayon. L'enseignante est assise auprès de quatre élèves.] Corinne: Le deuxième truc consiste à toujours proposer des activités sur des concepts déjà étudiés. Par exemple, je peux très bien enseigner un contenu grammatical et remarquer, à travers mes diverses évaluations, que ce concept n'est pas encore bien appliqué par certains élèves. Alors, je vais proposer un centre de littératie sur ce concept-là pour le revoir avec ces enfants-là. Les centres de littératie me procurent l'espace-temps nécessaire pour revoir des concepts avec certains élèves dans le besoin et également lancer de bons défis aux autres.