Visuel : [Dans une salle de classe, une enseignante et un élève sont assis à une table. L'enseignante présente des illustrations à l'élève, au verso desquelles se trouve une autre illustration pour de nouveaux mots.] Enseignante : Aujourd'hui, nous allons nous amuser à enlever un son dans un mot pour en former un nouveau. Regarde bien l'illustration. Qu'est-ce que tu vois? Élève : C'est des clous. Enseignante : Clous. Répète. Élève : Clous. Enseignante : Enlève le « k ». Quel est le nouveau mot? Élève : Loup. Enseignante : Bravo, c'est un loup. Regarde bien l'illustration. Qu'est-ce que tu vois? Élève : Une moto. Enseignante : Moto. Répète. Élève : Moto. Enseignante : Enlève le « mmm », quel est le nouveau mot? Élève : Auto. Enseignante : Bravo, c'est une auto.