Visuel : [Salle de classe.] Enseignante : Bonjour, les amis. Aujourd'hui, on va faire de la magie. Regarde, j'ai apporté ma baguette magique. Élèves : [cris de joie]. Enseignante : Elle est belle, hein? Élèves : Oui. Enseignante : Oui. Regarde bien, j'ai ici une image. Dis-moi, qu'est-ce que tu vois sur la carte? Oui, Audrey? Audrey : Un sac. Enseignante : Un sac. Oui, c'est un très beau sac, et avec ma baguette magique, je vais transformer mon image. Okay? Regarde bien. Abracadabra, pyjama, poof. Visuel : [L'enseignante donne un coup de baguette sur la carte et retourne cette dernière de manière à montrer l'autre image, qui se trouvait au verso.] Enseignante : Qu'est devenu le sac? Oui, Mattéo? Mattéo : Un lac. Enseignante : Excellent. Par quel son est-ce que j'ai remplacé le « sss » de sac pour faire lac? Yasmina. Yasmina : « Lll. » Enseignante : Bravo. Où se trouve le son que j'ai remplacé? Le son « sss » de sac, est-ce que c'était au début du mot ou à la fin du mot? Oui, Éric. Éric : Au début. Enseignante: Au début du mot. Bravo. On va choisir une autre image.