Lecteur multimédia
Transcription
Visuel : [Une enseignante se trouve à l'avant d'une salle de classe, près d'un tableau avec les éléments des stratégies « pour bien écouter » et « pour bien parler ».]
Enseignante : Maintenant, les amis, c'est l'heure de présenter la boîte à devinettes. Mais avant qu'Erin vienne en avant, j'aimerais que tu me dises, en levant la main, qu'est-ce qu'on doit faire pour bien écouter? Oui, Maya.
Maya : Je m'assois et je croise mes jambes.
Enseignante : Excellent, Maya. Je m'assois et je croise mes jambes. Quoi d'autre est-ce qu'on doit faire pour bien écouter? Oui, Spencer.
Spencer : Je ferme ma bouche.
Enseignante : Je ferme ma bouche. Bravo, Spencer. Quoi d'autre, les amis?
Visuel : [Coupure de séquence]
Enseignante : Maintenant que nous avons vu qu'est-ce qu'on doit faire pour bien écouter et pour bien parler, j'inviterais Erin à venir en avant pour présenter la boîte à devinettes.
Visuel : [L'enseignante pige un carton dans une boîte et le remet à Erin.]
Enseignante : D'abord, Erin va nous donner ses trois indices.
Erin : Elle est verte.
Enseignante : Elle est verte.
Erin : J'aime sauter.
Enseignante : Elle aime sauter.
Erin : Et je ponds des œufs dans l'eau.
Enseignante : Je ponds des œufs dans l'eau. Maintenant, Erin va poser sa question.
Erin : Olivia, qu'est-ce que tu penses que c'est?
Olivia : Je pense que c'est un dinosaure.
Erin : Non, ce n'est pas un dinosaure. Jack, qu'est-ce que tu penses que c'est?
Jack : Je pense que c'est un grenouille.
Erin : Oui, c'est un grenouille.
Enseignante : Bravo, Jack. Voilà ta grenouille, Erin.
Visuel : [L'enseignante remet l'objet à Erin.]
Enseignante : Regarde madame, s'il te plaît. Qui te l'a donnée ta grenouille?
Erin : Maman a donné grenouille.
Enseignante : Maman t'a donné la grenouille. Est-ce que tu peux me donner une information au sujet de ta grenouille?
Erin : Elle sourit.
Enseignante : Elle sourit, et pourquoi est-ce que tu l'aimes ta grenouille?
Erin : Je l'aime parce qu'il fait dodo avec moi.
Enseignante : Excellent. Bravo, Erin. Tu peux montrer ta grenouille aux amis.
Visuel : [Erin se promène parmi les élèves de la classe pour montrer son objet.]
Enseignante : Tu peux t'asseoir.
Adapter l'activité Montre et raconte pour les élèves de la maternelle qui suivent le programme ALF
Une enseignante démontre comment l'activité Montre et raconte a été adaptée pour les élèves de maternelle qui suivent le programme ALF.
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Année de publication : 2008