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Lecteur multimédia

Transcription

Visuel : [Une enseignante se trouve à l'avant d'une salle de classe, près d'un tableau avec les éléments des stratégies « pour bien écouter » et « pour bien parler ».] Enseignante : Maintenant, les amis, c'est l'heure de présenter la boîte à devinettes. Mais avant qu'Erin vienne en avant, j'aimerais que tu me dises, en levant la main, qu'est-ce qu'on doit faire pour bien écouter? Oui, Maya. Maya : Je m'assois et je croise mes jambes. Enseignante : Excellent, Maya. Je m'assois et je croise mes jambes. Quoi d'autre est-ce qu'on doit faire pour bien écouter? Oui, Spencer. Spencer : Je ferme ma bouche. Enseignante : Je ferme ma bouche. Bravo, Spencer. Quoi d'autre, les amis? Visuel : [Coupure de séquence] Enseignante : Maintenant que nous avons vu qu'est-ce qu'on doit faire pour bien écouter et pour bien parler, j'inviterais Erin à venir en avant pour présenter la boîte à devinettes. Visuel : [L'enseignante pige un carton dans une boîte et le remet à Erin.] Enseignante : D'abord, Erin va nous donner ses trois indices. Erin : Elle est verte. Enseignante : Elle est verte. Erin : J'aime sauter. Enseignante : Elle aime sauter. Erin : Et je ponds des œufs dans l'eau. Enseignante : Je ponds des œufs dans l'eau. Maintenant, Erin va poser sa question. Erin : Olivia, qu'est-ce que tu penses que c'est? Olivia : Je pense que c'est un dinosaure. Erin : Non, ce n'est pas un dinosaure. Jack, qu'est-ce que tu penses que c'est? Jack : Je pense que c'est un grenouille. Erin : Oui, c'est un grenouille. Enseignante : Bravo, Jack. Voilà ta grenouille, Erin. Visuel : [L'enseignante remet l'objet à Erin.] Enseignante : Regarde madame, s'il te plaît. Qui te l'a donnée ta grenouille? Erin : Maman a donné grenouille. Enseignante : Maman t'a donné la grenouille. Est-ce que tu peux me donner une information au sujet de ta grenouille? Erin : Elle sourit. Enseignante : Elle sourit, et pourquoi est-ce que tu l'aimes ta grenouille? Erin : Je l'aime parce qu'il fait dodo avec moi. Enseignante : Excellent. Bravo, Erin. Tu peux montrer ta grenouille aux amis. Visuel : [Erin se promène parmi les élèves de la classe pour montrer son objet.] Enseignante : Tu peux t'asseoir.

Adapter l'activité Montre et raconte pour les élèves de la maternelle qui suivent le programme ALF

Une enseignante démontre comment l'activité Montre et raconte a été adaptée pour les élèves de maternelle qui suivent le programme ALF.