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Lecteur multimédia

Transcription

Visuel : [Une enseignante se trouve à l'avant d'une salle de classe avec une élève qui vient de terminer sa présentation orale « Montre et raconte ».] Enseignante : Qu'est-ce que Jade a bien fait pendant sa présentation? Isabella? Isabella : Elle a parlé fort. Enseignante : Est-ce qu'il y a quelqu'un d'autre? Marie-Soleil? Marie-Soleil : Elle nous regardait. Enseignante : Jade, qu'est-ce que les amis ont bien fait pendant ta présentation? Jade : Ils étaient bien assis et ils me regardaient. Enseignante : Merci, Jade. Tu peux retourner t'asseoir.

Animer une période d'objectivation après le Montre et raconte

L'enseignante démontre comment animer une période d'objectivation après le Montre et raconte.