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Lecteur multimédia

Transcription

Visuel : [À l'écran d'ordinateur se trouve un parallélogramme.] Enseignant : À partir du parallélogramme A-B-C-D, nous allons effectuer une réflexion lorsque l'axe de réflexion est à l'extérieur de la figure. À l'aide de l'outil de droite, je construis l'axe de réflexion. Visuel : [L'enseignant clique sur le quatrième bouton dans le menu de gauche, celui du segment de droite, et trace un axe de réflexion au-dessus du parallélogramme.] Enseignant : Dans le menu Transformation, je choisis Définir l'axe de réflexion. Avec la flèche, j'encadre la figure initiale. Visuel : [L'enseignant clique sur Transformation dans le menu de la barre supérieure de la fenêtre, puis sur l'option Définir l'axe de réflexion. Il clique ensuite sur le premier bouton du menu de gauche, celui de la flèche, et crée un cadre pointillé autour du parallélogramme.] Enseignant : Dans le menu Transformation, je choisis Réflexion. Visuel : [L'enseignant clique de nouveau sur Transformation dans le menu de la barre supérieure de la fenêtre, puis sur l'option Réflexion, ce qui fait apparaître la réflexion du parallélogramme au-dessus de l'axe de réflexion. L'enseignant clique sur tous les sommets de la réflexion, qui se colorent en rouge.] Enseignant : Je sélectionne uniquement les sommets de l'image. Dans le menu Affichage, je choisis Afficher les étiquettes. Visuel : [L'enseignant clique sur tous les sommets de la réflexion, qui se colorent en rouge, puis les sommets sont identifiés A'-B'-C'-D' sur la réflexion de façon à correspondre aux sommets A-B-C-D de la figure initiale.] Enseignant : Je peux explorer les réflexions si l'axe est déplacé vers la figure initiale, sur la figure initiale ou à l'intérieur de la figure initiale ou même à l'extérieur de la figure initiale. Je peux aussi explorer les réflexions si la direction de l'axe est changée. Visuel : [Lorsque l'enseignant descend l'axe, la réflexion s'approche de la figure initiale, jusqu'à s'y superposer. Lorsqu'il monte l'axe, la réflexion s'éloigne de la figure initiale. Lorsque l'enseignant clique sur un point de l'axe, il peut changer l'angle de l'axe, ce qui occasionne une rotation de la réflexion.]

Comment effectuer une réflexion de la figure initiale à l’aide du logiciel Cybergéomètre

Cybergéomètre – Réflexion – Un enseignant démontre comment effectuer une réflexion de la figure initiale à l’aide du logiciel Cybergéomètre.