Visuel: [L'enseignante est assise à côté des élèves de la classe.] Enseignante: Maintenant Dominique et Angélica qui vont nous présenter leur stratégie. Visuel: [Dominique et Angélica présentent au tableau leur démarche avec la calculatrice scientifique. La calculatrice est connectée au rétroprojecteur afin de diffuser l'écran de la calculatrice en temps-réel. Angélica se place à côté du grand écran pendant que Dominique manipule la calculatrice.] Angélica: Nous autres, on a utilisé la stratégie sur la calculatrice. Donc on a commencé pour aller à Y est égal, et on a tapé la règle qui est x fois 4 plus 1. Ensuite, on est allés à Window et le plus petit de X c'est 0. Le maximum de X, c'est 25. Pour la graduation, on est allés par deux. Le minimum de Y, c'était 0. Le maximum, c'était 5. Pour la graduation, c'est de par trois. Ensuite on est allés à Trace pour pouvoir aller voir notre graphique. Et tandis que la question était combien de faces qu'on a besoin pour une tour de 23 cubes, alors on a marqué 23 qui nous a donné 93. Il y avait aussi une autre façon pour pouvoir trouver la réponse. On est allé à cinquième graphe dans notre tableau de valeur. On a descendu jusqu'à 23 qui nous a donné aussi 93, mais tandis qu'il fallait deux personnes pour une face, il fallait deux personnes, donc 93 fois 2 qui nous a donné 186. Donc il faut 186 élèves pour une tour de 23 cubes.