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Lecteur multimédia

Transcription

Visuel : [Salle de classe. Trois triangles sont affichés sur un chevalet : un triangle isocèle acutangle, un triangle isocèle rectangle, et un triangle scalène obtusangle.] Enseignante : Nous avons pu voir qu'il y a plusieurs façons de nommer les triangles. Les triangles ont des noms composés. Qui peut me nommer les propriétés du triangle isocèle acutangle? Léandre? Léandre : Il y a deux côtés congrus, trois angles aigus. Enseignante : Excellent. Paul, est-ce que tu peux maintenant mesurer les côtés congrus du triangle isocèle? Visuel : [Paul utilise une même longueur de ficelle pour montrer que deux des côtés du triangle ont la même longueur.] Enseignante : Merci. Est-ce que tu peux maintenant mesurer les angles aigus du triangle acutangle? Visuel : [Paul mesure les trois angles du triangle à l'aide d'un goniomètre.] Paul : Avec le goniomètre, cet angle mesure exactement 70 degrés. Cet angle mesure 70 degrés aussi. Cet angle mesure 40 degrés. Enseignante : Très bien, Paul. Est-ce que quelqu'un peut me décrire les propriétés du triangle isocèle rectangle? Isabelle? Isabelle : Deux côtés congrus et un angle droit. Enseignante : Paul, est-ce que tu pourrais nous montrer que le triangle isocèle a deux côtés congrus? Visuel : [Paul mesure deux des côtés du triangle à l'aide d'une règle.] Paul : Ce côté mesure exactement 17,3 centimètres. Ce côté mesure 17,3 centimètres aussi. Enseignante : Peux-tu maintenant mesurer l'angle droit avec cette petite feuille de papier carrée? Visuel : [Paul superpose le papier carré sur l'angle droit du triangle.] Paul : L'angle droit est 90 degrés. Enseignante : Êtes-vous tous d'accord avec Paul? Élèves : Oui. Enseignante : Maintenant, regardons le triangle scalène obtusangle. Est-ce que quelqu'un pourrait me décrire la propriété du triangle scalène obtusangle?

Les propriétés de différents triangles

Un élève mesure les angles et les côtés des triangles avec un goniomètre (genre de rapporteur d’angle à longs bras mobiles) et une règle graduée.
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Année de publication :  2007