Visuel : [Salle de classe. Sept triangles sont affichés sur un chevalet.] Enseignante : Observez bien cette affiche. Qui peut nous montrer un triangle avec trois côtés congrus? Jessie? Jessie : Ce triangle ici. Visuel : [Jessie s'approche du chevalet et montre un triangle équilatéral.] Enseignante : Est-ce que tu peux le démontrer avec une règle? Visuel : [Jessie mesure les trois côtés du triangle à l'aide d'une règle.] Jessie : Ce côté ici mesure 19 centimètres, ce côté mesure 19 centimètres ici, et ce côté mesure 19 centimètres. Enseignante : Êtes-vous d’accord avec Jessie? Élèves : Oui. Enseignante : Jessie, comment s’appelle ce triangle? Jessie : Un triangle équilatéral. Enseignante : Êtes-vous d’accord, les amis? Élèves : Oui. Enseignante : Très bien. Est-ce que tu peux mettre son nom? Visuel : [Jessie épingle un carton avec le nom du triangle sous la forme.] Enseignante : Merci, tu peux retourner t’asseoir. Maintenant, qui peut me montrer un triangle avec deux côtés congrus? Michelle? Michelle : Ici. Visuel : [Michelle s'approche du chevalet et montre un triangle isocèle.] Enseignante : Est-ce que tu pourrais le démontrer avec la ficelle? Visuel : [Michelle utilise une même longueur de ficelle pour montrer que deux des côtés du triangle ont la même longueur.] Enseignante : Comment s’appelle ce triangle? Michelle : Triangle isocèle. Enseignante : Place l'étiquette sous le triangle. Visuel : [Michelle épingle un carton avec le nom du triangle sous la forme.] Enseignante : Est-ce qu’il y en a d’autres triangles isocèles? Michelle : Oui, ici. Visuel : [Michelle montre un deuxième triangle isocèle sur le chevalet.] Enseignante : Peux-tu le mesurer avec la ficelle ? Visuel : [Michelle utilise une ficelle pour montrer que deux des côtés du deuxième triangle isocèle ont la même longueur.] Enseignante : Peux-tu placer l'affiche maintenant? Visuel : [Michelle épingle un carton avec le nom du triangle sous la forme.] Enseignante : Êtes-vous d’accord avec Michelle? Élèves : Oui. Enseignante : Très bien. Merci beaucoup, Michelle, tu peux retourner t’asseoir.