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Lecteur multimédia

Transcription

Visuel: [L'enseignante est debout à côté d'une courtepointe accrochée au tableau. Les élèves sont assis sur leur chaise.] Enseignante: Nous allons créer notre propre courtepointe pour notre classe. Afin qu'elle soit bien unique, c'est vous qui allez choisir et créer le propre motif qui va se retrouver sur notre courtepointe. Pour vous montrer, moi j'ai déjà choisi mon motif qui va se retrouver sur la courtepointe, alors c'est celui-ci. Visuel: [L'enseignante accroche un motif orange et bleu au tableau. Elle montre un géoplan jaune aux élèves.] Enseignante: Avant de le dessiner sur le carton, tu vas te pratiquer sur ce qu'on appelle un géoplan. Alors moi ici, j'ai choisi une ligne. C'est celle-ci et ensuite je l'ai reproduite proprement sur mon carton. D'accord ? Alors ce que j'aimerais que tu fasses, c'est que tu te pratiques avec ton géoplan et que tu explores toutes les possibilités. Visuel: [L'enseignante décroche l'élastique qui représentait une ligne sur le géoplan. Elle montre une démarcation horizontale, verticale et oblique avec le géoplan.] Enseignante: Par exemple, tu pourrais séparer ton carré avec une ligne verticale, une ligne horizontale ou une ligne oblique. Tu as le droit d'utiliser un élastique et tu vas séparer ton carré en deux, d'accord ? Est-ce qu'il y a des questions ? Élèves: Non. Enseignante: Vous pouvez commencer. Visuel: [Les élèves accroche un élastique sur le géoplan pour représenter une ligne oblique.] Enseignante: J'aime beaucoup ton motif.

Activité de groupe sur les positions et les déplacements - Courtepointe

Chacun des élèves, à l’aide de géoplans et d’élastiques, crée un motif qui servira à produire une courtepointe collective.