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Lecteur multimédia

Transcription

Visuel : [Dans une salle de classe, l'enseignante va voir deux élèves à leur table de travail, où se trouve du matériel de base 10.] Enseignante : Expliquez-moi comment vous avez réussi à résoudre le problème. Élève 1 : On a utilisé du matériel de base 10 pour nous aider à trouver le nombre de gouttes nécessaires pour un aquarium de huit litres d'eau. Enseignante : Ok. Élève 2 : Mille millilitres, c'est un litre, ou 10 planchettes. Alors, les huit litres de l'aquarium sont représentés avec 80 planchettes. Enseignante : Hmm, ok. Élève 2 : 250 millilitres, c'est deux planchettes et cinq languettes. Enseignante : Oui. Élève 2 : Il nous faut donc une goutte de solution spéciale pour chaque combinaison de deux planchettes et cinq languettes. Enseignante : Oh. Ok. Visuel : [L'élève 2 regroupe deux planchettes et cinq languettes.] Élève 2 : Une goutte. Visuel : [L'élève 2 regroupe deux autres planchettes et cinq autres languettes.] Élève 2 : Deux gouttes. Visuel : [L'élève 2 regroupe encore deux planchettes et cinq languettes, à deux reprises.] Élève 2 : Trois gouttes et quatre gouttes pour un litre d'eau. Enseignante : Ok. Visuel : [L'élève 1 compte quatre gouttes pour chaque pile de planchettes qui représente un litre d'eau.] Élève 1 : S'il faut quatre gouttes pour un litre, ça veut dire qu'il faut 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32. Trente-deux gouttes pour un aquarium de huit litres d'eau. Donc, il faudra 32 gouttes de solution spéciale pour un aquarium de huit litres d'eau. Enseignante : Très bien. Bravo, les filles.

Convertir une capacité à l'aide du matériel de base de 10, vidéo 11

Deux élèves démontrent à leur enseignante comment ils ont converti une capacité à l’aide du matériel de base 10.Mesure,