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Lecteur multimédia

Transcription

Visuel : [Salle de classe. Les élèves chantent et effectuent une ronde enfantine. Ils passent sous un pont formé par les mains jointes de deux élèves.] Élèves et enseignante : [Chant] Trois fois, passera, la dernière, la dernière. Trois fois, passera, la dernière restera. Dimanche, lundi, mardi, mercredi, jeudi, vendredi, samedi. Visuel : [à la fin de la comptine, l'élève sous le pont est sélectionné.] Enseignante : Viens me voir, Alexander. Alexander, est-ce que tu veux un yogourt ou un fromage? Alexander : Yogourt. Enseignante : Un yogourt. Élève 2 : Moi, je veux un fromage. Enseignante : Tiens, juste ici. [Chant] Trois fois- Élèves et enseignante : -passera, la dernière, la dernière. Trois fois, passera, la dernière restera. Dimanche, lundi, mardi, mercredi, jeudi, vendredi, samedi Enseignante : Cora. Est-ce que tu veux un yogourt ou un fromage, Cora? Cora : Fromage. Enseignante : Un fromage. Voilà, Cora. Cora : Thanks. [chant] Élèves et enseignante : Trois fois, passera...

Identifier en ordre les jours de la semaine, vidéo 4

Les élèves apprennent comment identifier en ordre les jours de la semaine avec la chanson Trois fois passera.