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Lecteur multimédia

Transcription

Visuel : [Salle de classe. Une élève utilise la largeur de son pouce comme unité de mesure pour l'avant-bras d'une autre élève. Elle pose son pouce à une extrémité de l'avant-bras. L'autre élève indique sur son avant-bras jusqu'où le pouce se rend. L'élève lève son pouce et le repositionne à partir de l'endroit indiqué. Les élèves répètent la séquence jusqu'à l'autre extrémité de l'avant-bras.] Élève : 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10. Ton avant-bras mesure, euh, dix largeurs de pouce.

La largeur du pouce, vidéo 1

Une élève est debout avec son avant bras à découvert. Sa partenaire utilise la largeur de son pouce pour déterminer la longueur de l’avant-bras en « largeurs de pouce » .