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Lecteur multimédia

Transcription

Pédagogue : Nous voici maintenant à la partie des stratégies d'enseignement efficace. Vous pouvez adapter ces stratégies selon vos besoins et intérêts. Parlons de la stratégie des coins. Cette stratégie représente une structure coopérative qui permet aux élèves de choisir un sujet précis et d'en discuter. Pour rendre l'activité plus facile, on affiche aux quatre coins de la classe quatre commentaires montrant un aspect différent d'un sujet donné. Visuel : [Chaque coin d'un carré est numéroté. Au centre, le mot Sujet est écrit dans un nuage.] Pédagogue : Après que l'enseignante ou l'enseignant ait posé une question, chaque élève lit les quatre commentaires aux quatre coins. Visuel : [Dessin d'un enseignante et d'une élève] Pédagogue : Ensuite l'élève choisit celui qui lui convient, et se déplace vers le coin approprié pour y répondre. Visuel : [Le dessin de l'élève se déplace aux quatre coins.] Pédagogue : Par exemple, imaginez que les noms des différents personnages d'une histoire ou d'un roman soient affichés aux quatre coins de la salle. Suite à la lecture d'un texte ou d'un roman, l'enseignant peut demander : "Qui était ton personnage préféré". Une fois dans leurs coins, les élèves se regroupent par deux et discutent des raisons de leurs choix. Visuel : [Deux dessins d'élèves apparaissent au coin 3.] Pédagogue : Après la discussion, l'enseignant choisit des dyades au hasard, et leur demande de partager leurs réflexions avec toute la classe. Visuel : [Les deux dessins d'élèves se grossissent et disparaissent.] Pédagogue : En donnant leur point de vue, les représentants de chaque coin offrent des perspectives et des raisons variées. Visuel : [Les deux dessins d'élèves aux quatre coins.]

Stratégies d'enseignement efficace - Quatre coins

La gestion de classe ne consiste pas seulement à gérer les comportements désagréables et indésirables. C’est beaucoup plus que ça : c’est aussi gérer l’espace, le temps, les groupes et les ressources.