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Faire la diff&eacute;rence : La technologie en classe de math&eacute;matiques : Saisir le potentiel d'apprentissage qu'offrent les tableaux blancs interactifs, n<sup>o</sup> 38

Faire la différence : La technologie en classe de mathématiques : Saisir le potentiel d'apprentissage qu'offrent les tableaux blancs interactifs, no 38

Par le passé, l’intégration des nouvelles technologies de l’information et de la communication (TIC) dans les salles de classe a suscité à la fois la résistance et l’enthousiasme. Néanmoins, depuis l’apparition des crayons, des calculatrices, des ordinateurs et des appareils portatifs, les outils technologiques continuent de croître en nombre et en complexité, et leur évolution a des répercussions sur les salles de classe, l’enseignement et l’apprentissage. Faire la différence... De la recherche à la pratique est une série de monographies sur la mise en pratique de la recherche produite en collaboration par la Division du rendement des élèves et l’Ontario Association of Deans of Education.
Type de ressource : 
Élaboré par : 
Année de publication :  2012