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Accroître la capacité : Enquête collaborative en Ontario : Ce que nous savons appris et où nous en sommes, Édition spéciale n° 39

Accroître la capacité : Enquête collaborative en Ontario : Ce que nous savons appris et où nous en sommes, Édition spéciale n° 39

L'apprentissage professionnel peut se faire au moyen de différentes méthodes (p. ex., étude d'ouvrages, analyses documentaires, consultation de chercheurs universitaires et d'autres professionnels, cours menant à des qualifications additionnelles et enquête collaborative), lesquelles sont toutes essentielles pour obtenir un corps enseignant de grande qualité. Loin d'exclure les autres méthodes, l'enquête collaborative les englobe. En plus de contribuer à l'apprentissage professionnel, l'enquête collaborative démontre une ouverture d'esprit à l'égard de l'apprentissage. La présente monographie propose une synthèse des recherches internationales ainsi que des recherches réalisées sur le terrain en Ontario. Le but est de poursuivre la réflexion et les discussions au sujet de cette méthode d'apprentissage professionnel prometteuse qui vise à améliorer l'apprentissage et l'expérience des élèves.
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Année de publication :  2014

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