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Accroître la capacité : Nouveau regard sur la documentation pédagogique, n<sup>o</sup>&nbsp;40

Accroître la capacité : Nouveau regard sur la documentation pédagogique, no 40

Envisager l'évaluation et l'apprentissage autrement

La présente monographie examine comment la documentation pédagogique peut contribuer à la réalisation de la vision renouvelée de l’éducation de l’Ontario en dynamisant l’évaluation et l’apprentissage (Faire croître le succès, 2010). Parce que la documentation pédagogique est conçue pour révéler la réflexion et les processus d’apprentissage de l’élève, elle peut nous aider à envisager l’apprentissage de nouvelles façons, à évaluer avec flexibilité en tenant compte des besoins spéciaux et à personnaliser et différencier nos réponses.

Une monographie de la Série d’apprentissage professionnel – Accroître la capacité intitulée Documentation pédagogique – Diriger l’apprentissage pendant les premières années d’études et au-delà a attiré l’attention sur cette pratique innovante dans les premières classes du primaire. La présente monographie fait valoir les avantages d’utiliser la documentation pédagogique pour mieux comprendre les élèves de la maternelle à la 12e année.

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Année de publication :  2015

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