Faire la différence... Utiliser les données pour améliorer le rendement des élèves, no15
Apprenants permanents, les enseignants savent très bien que leur pratique professionnelle ne cesse d’évoluer alors même qu’ils étudient de nouvelles informations et opèrent à partir des conclusions qu’ils en tirent. S’ils disposent d’informations qui leur permettent de dégager les causes des défis pédagogiques et de suivre les progrès, ils peuvent plus facilement préparer des plans d’action qui auront des effets positifs sur leurs élèves. Tous poursuivent le même objectif : voir la réussite de chacun de ses élèves. Quels sont alors les bons moyens pour travailler à partir de ces informations afin d’améliorer leur rendement?
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Année de publication : 2008
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