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Faire la différence ... Du codage informatique dans le curriculum de mathématiques de la maternelle à la 8<sup>e</sup> année, n<sup>o</sup> 69

Faire la différence ... Du codage informatique dans le curriculum de mathématiques de la maternelle à la 8e année, no 69

La tendance à ajouter une forme quelconque de codage informatique aux programmes d’études est un phénomène international. Comment intégrer précisément le codage informatique au curriculum? Devrait-il s’agir d’une  matière en soi? Faudrait-il l’intégrer à d’autres matières?