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Accroître la capacité : Bansho (présentation des idées sur un tableau), n<sup>o</sup> 17

Accroître la capacité : Bansho (présentation des idées sur un tableau), no 17

Le curriculum de l’Ontario souligne l’importance de l’apprentissage par la résolution de problèmes et de son rôle central pour l’efficacité d’un programme-cadre de mathématiques (ministère de l’Éducation, 2005, p. 18). Cependant, dans les classes, surviennent des questions d’application. Dans leur résolution d’un problème, quels apprentissages les élèves font-ils? Comment ce nouvel apprentissage est-il consolidé? Et que doivent savoir et faire les enseignants pour favoriser la compréhension des mathématiques des élèves? La *Série d’apprentissage professionnel* a été créée par la Division du rendement des élèves pour soutenir le leadership et l’efficacité de l’enseignement dans les écoles de l’Ontario.
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Année de publication :  2011

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