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Guides d’enseignement efficace des mathématiques de la 7e à la 9e année - Fascicule 2 : Algèbre

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Description

Ce guide porte sur la résolution de problèmes comme principal contexte d’apprentissage des mathématiques et sur la communication comme moyen de développement et d’expression du raisonnement mathématique. Il contient également des stratégies d’évaluation conforme à la politique énoncée dans Faire croître le succès (Ministère de l’Éducation de l’Ontario, 2010) ainsi que des stratégies de gestion de classe et de communication.

Le Guide d’enseignement efficace des mathématiques de la 7e à la 9e année comprend trois fascicules.

  • Le premier porte sur les principes de base de l’enseignement des mathématiques, la résolution de problèmes et la communication mathématique.
  • Le deuxième se concentre sur les concepts algébriques retrouvés dans le domaine d’étude Modélisation et algèbre de 7e et 8e année, et dans les domaines d’étude Relations et Numération et algèbre de 9e année.
  • Le troisième et dernier traite des concepts de mesure et de géométrie retrouvés dans les deux domaines d’étude de 7e et 8e année, soit Géométrie et sens de l’espace et Mesure, et Mesure et géométrie du programme-cadre de mathématiques de 9e année.

Ils sont conçus pour aider l’enseignante ou l’enseignant à s’approprier la pédagogie propre à chaque domaine mathématique afin d’améliorer le rendement des élèves en mathématiques. Ces documents d’appui aux programmes-cadres de mathématiques ont été élaborés en conformité avec les principales initiatives ministérielles pour soutenir la réussite scolaire des élèves et appuyer le développement durable de la communauté scolaire de langue française de l’Ontario. Ils mettent l’accent, entre autres, sur des stratégies d’enseignement qui favorisent l’acquisition par chaque élève, de compétences en communication orale.



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