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Littératie financière

À partir de septembre 2011, les élèves des paliers élémentaire et secondaire (de la 4e à la 12e année) apprendront à faire des choix éclairés et à prendre de bonnes décisions financières. En classe, les élèves apprendront à propos des épargnes, des dépenses et de l'investissement de l'argent et ils développeront les compétences essentielles qui sont nécessaires pour le monde financier complexe d'aujourd'hui.

L’objectif est d’aider les élèves à acquérir les connaissances et les habiletés qui leur permettront de comprendre des questions complexes concernant leurs finances personnelles et familiales, et de développer une appréciation des effets locaux et planétaires des forces économiques mondiales et une conception des répercussions sociales, environnementales et éthiques de leurs propres choix en tant que consommateurs.

Il s’agit d’une approche intégrée de l’éducation à la littératie financière basée sur le curriculum existant. Il ne s’agit pas de créer de nouveaux cours ou de nouvelles attentes.

Voici quelques exemples de connaissances et habiletés liées à la littératie financière :

• Compréhension des besoins (besoins, désirs et priorités);

• Protection et sensibilisation du consommateur;

• Planification financière personnelle, comme établir un budget, mettre de l’argent de côté et investir;

• Les répercussions sociales, éthiques et environnementales des décisions financières;

• Engagement civique;

• Compréhension des rouages de l’économie;

• Crédit et endettement;

• Épargne et services bancaires;

• Assurances et placements;

• Planification de la vie après l’école secondaire.