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Études sociales 1-6, Histoire et géographie 7-8

Cascade réflexive - Domaine A - 1re année

Initiative(s) : Études sociales 1-6, Histoire et géographie 7-8
Année(s) scolaire(s) : 1re année
Curriculum(s) : Études sociales

Ce document est une planification du cours qui peut être utilisée dans la préparation d’un processus d’enquête. La question englobante est en quelque sorte le résultat d’apprentissage du cours. Les questions 1, 2 et 3 peuvent être utilisées comme évaluation de l’apprentissage. Les sous-questions, par exemple, 1.1, 1.2 et 1.3 amènent l’élève à effectuer l’apprentissage nécessaire pour répondre à la question 1, dans cet exemple. Les sous-questions guident le processus d’enquête et font partie de l’évaluation au service de l’apprentissage et de l’évaluation en tant qu’apprentissage.

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Cascade réflexive - Domaine B - 1re année

Initiative(s) : Études sociales 1-6, Histoire et géographie 7-8
Année(s) scolaire(s) : 1re année
Curriculum(s) : Études sociales

Ce document est une planification du cours qui peut être utilisée dans la préparation d’un processus d’enquête. La question englobante est en quelque sorte le résultat d’apprentissage du cours. Les questions 1, 2 et 3 peuvent être utilisées comme évaluation de l’apprentissage. Les sous-questions, par exemple, 1.1, 1.2 et 1.3 amènent l’élève à effectuer l’apprentissage nécessaire pour répondre à la question 1, dans cet exemple. Les sous-questions guident le processus d’enquête et font partie de l’évaluation au service de l’apprentissage et de l’évaluation en tant qu’apprentissage.

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Tableau synoptique - 1re année

Initiative(s) : Études sociales 1-6, Histoire et géographie 7-8
Année(s) scolaire(s) : 1re année
Curriculum(s) : Études sociales

Ce document présente sur une seule page le contenu du cours pour cette année d’études

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Processus d'enquête - Domaine A - 1re année

Initiative(s) : Études sociales 1-6, Histoire et géographie 7-8
Année(s) scolaire(s) : 1re année
Curriculum(s) : Études sociales, Géographie, Histoire

Ce document est une planification d’un processus d’enquête à partir d’une cascade réflexive, auquel ont été intégrées quelques possibilités d’activités à faire avec les élèves.

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Processus d'enquête - Domaine B - 1re année

Initiative(s) : Études sociales 1-6, Histoire et géographie 7-8
Année(s) scolaire(s) : 1re année
Curriculum(s) : Études sociales

Ce document est une planification d’un processus d’enquête à partir d’une cascade réflexive, auquel ont été intégrées quelques possibilités d’activités à faire avec les élèves.

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