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Éducation des élèves ayant des besoins particuliers

Comportement

Initiative(s) : Éducation des élèves ayant des besoins particuliers
Année(s) scolaire(s) : 9e année
Curriculum(s) :

Ce document est un exemple de PEI pour un élève de 9e année ayant une anomalie de comportement.

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Autisme léger

Initiative(s) : Éducation des élèves ayant des besoins particuliers
Année(s) scolaire(s) : 10e année
Curriculum(s) :

Ce document est un exemple de PEI pour un élève de 10e année atteint d'autisme léger. 

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Autisme moyen

Initiative(s) : Éducation des élèves ayant des besoins particuliers
Année(s) scolaire(s) : 11e année
Curriculum(s) :

Ce document est un exemple de PEI pour une élève de 11e année atteinte d'autisme moyen.

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Autisme grave

Initiative(s) : Éducation des élèves ayant des besoins particuliers
Année(s) scolaire(s) :
Curriculum(s) :

Ce document est un exemple de PEI pour un élève autiste profond du secondaire placé dans une classe distincte.

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Surdité et surdité partielle

Initiative(s) : Éducation des élèves ayant des besoins particuliers
Année(s) scolaire(s) : 9e année
Curriculum(s) :

Ce document est un exemple de PEI pour un élève de 9e annéeayant une surdité et surdité partielle.

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Troubles du langage

Initiative(s) : Éducation des élèves ayant des besoins particuliers
Année(s) scolaire(s) : 9e année
Curriculum(s) :

Ce document est un exemple de PEI pour une élève de 10e année ayant un trouble du langage.

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Troubles d'apprentissage léger

Initiative(s) : Éducation des élèves ayant des besoins particuliers
Année(s) scolaire(s) : 10e année
Curriculum(s) :

Ce document est un exemple de PEI pour un élève de 10e année ayant un trouble d'apprentissage léger. 

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Trouble d'apprentissage modéré

Initiative(s) : Éducation des élèves ayant des besoins particuliers
Année(s) scolaire(s) : 11e année
Curriculum(s) :

Ce document est un exemple de PEI pour un élève de 11e année ayant un trouble d'apprentissage modéré. 

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Trouble d'apprentissage grave

Initiative(s) : Éducation des élèves ayant des besoins particuliers
Année(s) scolaire(s) : 12e année
Curriculum(s) :

Ce document est un exemple de PEI pour une élève de 12e année ayant un trouble d'apprentissage grave. 

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Douance

Initiative(s) : Éducation des élèves ayant des besoins particuliers
Année(s) scolaire(s) : 9e année
Curriculum(s) :

Ce document est un exemple de PEI pour une élève surdouée de 9e année. 

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Déficience intellectuelle légère

Initiative(s) : Éducation des élèves ayant des besoins particuliers
Année(s) scolaire(s) : 10e année
Curriculum(s) :

Ce document est un exemple de PEI pour un élève de 10e année souffrant d'une déficience intellectuelle légère. 

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Handicap de développement

Initiative(s) : Éducation des élèves ayant des besoins particuliers
Année(s) scolaire(s) :
Curriculum(s) :

Ce document est un exemple de PEI pour un élève ayant un handicap de développement placé dans une classe distincte. 

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Handicap physique

Initiative(s) : Éducation des élèves ayant des besoins particuliers
Année(s) scolaire(s) :
Curriculum(s) :

Ce document est un exemple de PEI pour une élève de 9e année ayant un handicap physique. 

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Cécité et cécité partielle

Initiative(s) : Éducation des élèves ayant des besoins particuliers
Année(s) scolaire(s) :
Curriculum(s) :

Ce document est un exemple de PEI pour un élève de 11e année ayant une basse vision. 

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Anomalies multiples

Initiative(s) : Éducation des élèves ayant des besoins particuliers
Année(s) scolaire(s) :
Curriculum(s) :

Ce document est un exemple de PEI pour un élève ayant des anomalies multiples placé dans une classe distincte. 

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Non identifié

Initiative(s) : Éducation des élèves ayant des besoins particuliers
Année(s) scolaire(s) : 9e année
Curriculum(s) :

Ce document est un exemple de PEI pour un élève non-identifié de 9e année ayant un trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité.

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Non identifiée

Initiative(s) : Éducation des élèves ayant des besoins particuliers
Année(s) scolaire(s) : 9e année
Curriculum(s) :

Ce document est un exemple de PEI pour une élève non-identifiée de 9e nécessitant des adaptations en lecture et écriture.

 

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