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Cycles préparatoire et primaire

Transcription descriptive de la série de vidéos Les zétoiles émergentes

Initiative : Cycles préparatoire et primaire
Année scolaire :
Curriculum :

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Les centres d’apprentissage

Initiative : Cycles préparatoire et primaire
Année scolaire : Maternelle et jardin
Curriculum : Toutes les disciplines

En 2010, le Conseil scolaire de District Catholique de l’Est Ontarien, avec l’aide d’un comité de coordination, a débuté l’élaboration d’une série de courts vidéoclips visant à appuyer les équipes pédagogiques lors de la première année de mise en œuvre du Programme d’apprentissage à temps plein de la maternelle et du jardin d’enfants. Les équipes pédagogiques ont été amenées à repenser certaines de leurs pratiques, à en répéter d’autres et à en retirer certaines. Dans ce processus, chaque équipe pédagogique a cheminé à son propre rythme.  Ce vidéoclip cherche à fournir des pistes de réflexion aux équipes pédagogiques pour engager l’enfant dans ses apprentissages par le biais du jeu et de l’enquête.

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L’autoévaluation

Initiative : Cycles préparatoire et primaire
Année scolaire : Maternelle et jardin
Curriculum : Toutes les disciplines

En 2010, le Conseil scolaire de District Catholique de l’Est Ontarien, avec l’aide d’un comité de coordination, a débuté l’élaboration d’une série de courts vidéoclips visant à appuyer les équipes pédagogiques lors de la première année de mise en œuvre du Programme d’apprentissage à temps plein de la maternelle et du jardin d’enfants. Les équipes pédagogiques ont été amenées à repenser certaines de leurs pratiques, à en répéter d’autres et à en retirer certaines. Dans ce processus, chaque équipe pédagogique a cheminé à son propre rythme.  Ce vidéoclip cherche à fournir des pistes de réflexion aux équipes pédagogiques pour engager l'enfant dans ses apprentissages. 

Visionner la vidéo au complet : FLV (02:25 MIN) Télécharger : MOV (68 Mo) MP4 (47 Mo)

Apprendre dans des contextes authentiques

Initiative : Cycles préparatoire et primaire
Année scolaire : Maternelle et jardin
Curriculum : Toutes les disciplines

En 2010, le Conseil scolaire de District Catholique de l’Est Ontarien, avec l’aide d’un comité de coordination, a débuté l’élaboration d’une série de courts vidéoclips visant à appuyer les équipes pédagogiques lors de la première année de mise en œuvre du Programme d’apprentissage à temps plein de la maternelle et du jardin d’enfants. Les équipes pédagogiques ont été amenées à repenser certaines de leurs pratiques, à en répéter d’autres et à en retirer certaines. Dans ce processus, chaque équipe pédagogique a cheminé à son propre rythme.  Ce vidéoclip cherche à fournir des pistes de réflexion aux équipes pédagogiques pour engager l'enfant par le biais d'apprentissages authentiques fondés sur le jeu et l'enquête.

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Littératie : L’acquisition du vocabulaire

Initiative : Cycles préparatoire et primaire
Année scolaire : Maternelle et jardin
Curriculum : Toutes les disciplines

En 2010, le Conseil scolaire de District Catholique de l’Est Ontarien, avec l’aide d’un comité de coordination, a débuté l’élaboration d’une série de courts vidéoclips visant à appuyer les équipes pédagogiques lors de la première année de mise en œuvre du Programme d’apprentissage à temps plein de la maternelle et du jardin d’enfants. Les équipes pédagogiques ont été amenées à repenser certaines de leurs pratiques, à en répéter d’autres et à en retirer certaines. Dans ce processus, chaque équipe pédagogique a cheminé à son propre rythme.  Ce vidéoclip cherche à fournir des pistes de réflexion aux équipes pédagogiques pour développer les compétences langagières des enfants.

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Littératie : Le scripteur et le lecteur émergent

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Curriculum : Toutes les disciplines

En 2010, le Conseil scolaire de District Catholique de l’Est Ontarien, avec l’aide d’un comité de coordination, a débuté l’élaboration d’une série de courts vidéoclips visant à appuyer les équipes pédagogiques lors de la première année de mise en œuvre du Programme d’apprentissage à temps plein de la maternelle et du jardin d’enfants. Les équipes pédagogiques ont été amenées à repenser certaines de leurs pratiques, à en répéter d’autres et à en retirer certaines. Dans ce processus, chaque équipe pédagogique a cheminé à son propre rythme.  Ce vidéoclip cherche à fournir des pistes de réflexion aux équipes pédagogiques pour offrir aux enfants des occasions  de développer leurs compétences en lecture et en écriture dans des contextes concrets.

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Numératie : L’estimation

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Curriculum : Toutes les disciplines

En 2010, le Conseil scolaire de District Catholique de l’Est Ontarien, avec l’aide d’un comité de coordination, a débuté l’élaboration d’une série de courts vidéoclips visant à appuyer les équipes pédagogiques lors de la première année de mise en œuvre du Programme d’apprentissage à temps plein de la maternelle et du jardin d’enfants. Les équipes pédagogiques ont été amenées à repenser certaines de leurs pratiques, à en répéter d’autres et à en retirer certaines. Dans ce processus, chaque équipe pédagogique a cheminé à son propre rythme.  Ce vidéoclip cherche à fournir des stratégies qui permettent le développement de l’estimation. 

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Numératie : L’utilisation du matériel concert

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En 2010, le Conseil scolaire de District Catholique de l’Est Ontarien, avec l’aide d’un comité de coordination, a débuté l’élaboration d’une série de courts vidéoclips visant à appuyer les équipes pédagogiques lors de la première année de mise en œuvre du Programme d’apprentissage à temps plein de la maternelle et du jardin d’enfants. Les équipes pédagogiques ont été amenées à repenser certaines de leurs pratiques, à en répéter d’autres et à en retirer certaines. Dans ce processus, chaque équipe pédagogique a cheminé à son propre rythme.  Ce vidéoclip cherche à fournir des stratégies pour l’utilisation de matériel concret comme outils d’apprentissage.

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L'équipe pédagogique : La communication

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En 2010, le Conseil scolaire de District Catholique de l’Est Ontarien, avec l’aide d’un comité de coordination, a débuté l’élaboration d’une série de courts vidéoclips visant à appuyer les équipes pédagogiques lors de la première année de mise en œuvre du Programme d’apprentissage à temps plein de la maternelle et du jardin d’enfants. Les équipes pédagogiques ont été amenées à repenser certaines de leurs pratiques, à en répéter d’autres et à en retirer certaines. Dans ce processus, chaque équipe pédagogique a cheminé à son propre rythme.  Ce vidéoclip cherche à fournir des pistes de réflexion aux équipes pédagogiques pour reconnaître l’importance de la communication entre les membres de l’équipe.

Visionner la vidéo au complet : FLV (04:32 MIN) Télécharger : MOV (109 Mo) MP4 (90 Mo)

L'équipe pédagogique : Culture de collaboration

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En 2010, le Conseil scolaire de District Catholique de l’Est Ontarien, avec l’aide d’un comité de coordination, a débuté l’élaboration d’une série de courts vidéoclips visant à appuyer les équipes pédagogiques lors de la première année de mise en œuvre du Programme d’apprentissage à temps plein de la maternelle et du jardin d’enfants. Les équipes pédagogiques ont été amenées à repenser certaines de leurs pratiques, à en répéter d’autres et à en retirer certaines. Dans ce processus, chaque équipe pédagogique a cheminé à son propre rythme.  Ce vidéoclip cherche à fournir des pistes de réflexion aux équipes pédagogiques pour mettre en place une culture de collaboration.

Visionner la vidéo au complet : FLV (04:22 MIN) Télécharger : MOV (126 Mo) MP4 (86 Mo)

Éveil religieux

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Année scolaire : Maternelle et jardin
Curriculum : Enseignement religieux

En 2010, le Conseil scolaire de District Catholique de l’Est Ontarien, avec l’aide d’un comité de coordination, a débuté l’élaboration d’une série de courts vidéoclips visant à appuyer les équipes pédagogiques lors de la première année de mise en œuvre du Programme d’apprentissage à temps plein de la maternelle et du jardin d’enfants. Les équipes pédagogiques ont été amenées à repenser certaines de leurs pratiques, à en répéter d’autres et à en retirer certaines. Dans ce processus, chaque équipe pédagogique a cheminé à son propre rythme. Ce vidéoclip cherche à fournir des pistes de réflexion aux équipes pédagogiques pour favoriser l'éveil religieux chez l'enfant par le biais de l'apprentissage par le jeu et l'enquête.

Visionner la vidéo au complet : FLV (03:01 MIN) Télécharger : MOV () MP4 (61 Mo)

L'autonomie : Les routines

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En 2010, le Conseil scolaire de District Catholique de l’Est Ontarien, avec l’aide d’un comité de coordination, a débuté l’élaboration d’une série de courts vidéoclips visant à appuyer les équipes pédagogiques lors de la première année de mise en œuvre du Programme d’apprentissage à temps plein de la maternelle et du jardin d’enfants. Les équipes pédagogiques ont été amenées à repenser certaines de leurs pratiques, à en répéter d’autres et à en retirer certaines. Dans ce processus, chaque équipe pédagogique a cheminé à son propre rythme.  Ce vidéoclip cherche à fournir des pistes de réflexion aux équipes pédagogiques pour mettre en place des routines pour développer l'autonomie chez l'enfant.  

Visionner la vidéo au complet : FLV (03:37 MIN) Télécharger : MOV (106 Mo) MP4 (71 Mo)

La communication aux parents

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En 2010, le Conseil scolaire de District Catholique de l’Est Ontarien, avec l’aide d’un comité de coordination, a débuté l’élaboration d’une série de courts vidéoclips visant à appuyer les équipes pédagogiques lors de la première année de mise en œuvre du Programme d’apprentissage à temps plein de la maternelle et du jardin d’enfants. Les équipes pédagogiques ont été amenées à repenser certaines de leurs pratiques, à en répéter d’autres et à en retirer certaines. Dans ce processus, chaque équipe pédagogique a cheminé à son propre rythme.  Ce vidéoclip cherche à fournir des pistes de réflexion aux équipes pédagogiques pour mettre en place des mécanismes  efficaces de communication avec les parents.

Visionner la vidéo au complet : FLV (03:46 MIN) Télécharger : MOV (90 Mo) MP4 (75 Mo)

L'autorégulation

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En 2010, le Conseil scolaire de District Catholique de l’Est Ontarien, avec l’aide d’un comité de coordination, a débuté l’élaboration d’une série de courts vidéoclips visant à appuyer les équipes pédagogiques lors de la première année de mise en œuvre du Programme d’apprentissage à temps plein de la maternelle et du jardin d’enfants. Les équipes pédagogiques ont été amenées à repenser certaines de leurs pratiques, à en répéter d’autres et à en retirer certaines. Dans ce processus, chaque équipe pédagogique a cheminé à son propre rythme. Ce vidéoclip cherche à fournir des pistes de réflexion aux équipes pédagogiques pour appuyer le développement de l'autorégulation chez les enfants. 

Visionner la vidéo au complet : FLV (02:33 MIN) Télécharger : MOV (192 Mo) MP4 (187 Mo)

L'approche culturelle de l'enseignement

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En 2010, le Conseil scolaire de District Catholique de l’Est Ontarien, avec l’aide d’un comité de coordination, a débuté l’élaboration d’une série de courts vidéoclips visant à appuyer les équipes pédagogiques lors de la première année de mise en œuvre du Programme d’apprentissage à temps plein de la maternelle et du jardin d’enfants. Les équipes pédagogiques ont été amenées à repenser certaines de leurs pratiques, à en répéter d’autres et à en retirer certaines. Dans ce processus, chaque équipe pédagogique a cheminé à son propre rythme. Ce vidéoclip cherche à fournir des pistes de réflexion aux équipes pédagogiques pour intégrer l'approche culturelle de l'enseignement dans leurs pratiques.

Visionner la vidéo au complet : FLV (02:53 MIN) Télécharger : MOV (89 Mo) MP4 (56 Mo)

Le portfolio

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En 2010, le Conseil scolaire de District Catholique de l’Est Ontarien, avec l’aide d’un comité de coordination, a débuté l’élaboration d’une série de courts vidéoclips visant à appuyer les équipes pédagogiques lors de la première année de mise en œuvre du Programme d’apprentissage à temps plein de la maternelle et du jardin d’enfants. Les équipes pédagogiques ont été amenées à repenser certaines de leurs pratiques, à en répéter d’autres et à en retirer certaines. Dans ce processus, chaque équipe pédagogique a cheminé à son propre rythme. Ce vidéoclip cherche à fournir des pistes de réflexion aux équipes pédagogiques qui désirent utiliser le portfolio pour documenter les apprentissages.

Visionner la vidéo au complet : FLV (03:01 MIN) Télécharger : MOV (50 Mo) MP4 (49 Mo)

Les relations spatiales

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En 2010, le Conseil scolaire de District Catholique de l’Est Ontarien, avec l’aide d’un comité de coordination, a débuté l’élaboration d’une série de courts vidéoclips visant à appuyer les équipes pédagogiques lors de la première année de mise en œuvre du Programme d’apprentissage à temps plein de la maternelle et du jardin d’enfants. Les équipes pédagogiques ont été amenées à repenser certaines de leurs pratiques, à en répéter d’autres et à en retirer certaines. Dans ce processus, chaque équipe pédagogique a cheminé à son propre rythme. Ce vidéoclip cherche à fournir des stratégies qui permettent le développement de la spatialité chez l'enfant. 

Visionner la vidéo au complet : FLV (03:06 MIN) Télécharger : MOV (104 Mo) MP4 (63 Mo)

Communication orale

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En 2010, le Conseil scolaire de District Catholique de l’Est Ontarien, avec l’aide d’un comité de coordination, a débuté l’élaboration d’une série de courts vidéoclips visant à appuyer les équipes pédagogiques lors de la première année de mise en œuvre du Programme d’apprentissage à temps plein de la maternelle et du jardin d’enfants. Les équipes pédagogiques ont été amenées à repenser certaines de leurs pratiques, à en répéter d’autres et à en retirer certaines. Dans ce processus, chaque équipe pédagogique a cheminé à son propre rythme. Ce vidéoclip cherche à faire valoir l'importance de développer la communication orale dès un jeune âge.

Visionner la vidéo au complet : FLV (04:42 MIN) Télécharger : MOV (77 Mo) MP4 (80 Mo)