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Approche culturelle de l'enseignement

Plusieurs facteurs contribuent à donner du crédit à la mise en œuvre d’une approche culturelle de l’enseignement dans les écoles de langue française de l’Ontario. L’école de langue française est un lieu de présence et d’affirmation francophone en Ontario, ce qui lui confère une vocation culturelle présumant un aménagement du contact entre la culture francophone et l’élève sur toute la durée de ses études. La médiatisation de la culture par Internet a démocratisé la pratique culturelle, élargissant d’autant les possibilités de rencontres et d’expériences culturelles pouvant être offertes aux élèves en français. Enfin, mettre la préoccupation culturelle au centre de la démarche pédagogique pour favoriser la réussite scolaire de l’élève et la construction de son identité culturelle tombe sous le sens dans le contexte où est dispensée l’éducation en langue française en Ontario.