Le curriculum de l’Ontario, 11^e et 12^e année - Éducation coopérative, 2018

Le présent document énonce les politiques du programme-cadre d’éducation coopérative ainsi que les procédures pour la mise en œuvre de l’éducation coopérative et d’autres formes d’apprentissage par l’expérience dans les écoles secondaires de l’Ontario. Ce document est destiné aux écoles de langue française et remplace le document Éducation coopérative et autres formes d’apprentissage par l’expérience : Lignes directrices pour les écoles secondaires de l’Ontario (2000). À compter de septembre 2018, les cours d’éducation coopérative dans les écoles de l’Ontario seront fondés sur les attentes et les contenus d’apprentissage ainsi que sur les procédures de mise en œuvre énoncés dans ce document.

L’éducation coopérative facilite considérablement une culture favorable à la planification d’apprentissage, de carrière et de vie qui vise à :

• aider l’élève à acquérir des compétences et des connaissances liées à l’expérience dans la communauté;
• donner à l’élève l’occasion de s’interroger et de réfléchir à ses expériences afin d’acquérir une meilleure compréhension de soi et de ses possibilités, et une compréhension croissante de la façon dont elle ou il peut façonner son avenir;
• offrir des expériences personnalisées pour répondre aux besoins particuliers de l’élève en matière d’apprentissage et de motivation.