Accroître la capacité : Appuyer les élèves issus de familles de réfugiés : Un cadre pour une pratique réflexive, Édition spéciale, n^o45

Un cadre pour une pratique réflexive

Les écoles ontariennes de langue française accueillent des familles en tant que réfugiés qui fuient la guerre, un conflit ou un désastre écologique. Cette monographie se veut un cadre de réflexion sur la pratique actuelle de l'enseignement et de l'adoption, au niveau de chaque école d'une approche globale de l'intégration réussie dans la communauté scolaire des élèves issus de familles de réfugiés.