Accroître la capacité : Évaluation au primaire - Leçons apprises de l'Enquête collaborative, cycle préparatoire/1re année, no 15
La présente monographie, basée sur les recherches réalisées en classe dans le cadre de l’Enquête collaborative – Cycle préparatoire/1re année, s’appuie à la fois sur les approches de l’évaluation au service de l’apprentissage et sur celles de l’évaluation en tant qu’apprentis- sage. L’Enquête collaborative a été lancée par le Secrétariat de la littératie et de la numératie en 2009 afin d’aider les enseignants à étudier l’impact des pratiques d’enseignement et d’évaluation sur l’apprentissage des élèves et d’établir des liens de la maternelle à la 1re année. Les Témoignages recueillis sur le terrain figurant dans les pages qui suivent sont ceux de membres des équipes des conseils scolaires (personnel enseignant, directions d’écoles, cadres supérieurs du conseil, conseillers pédagogiques et autres experts) qui ont collaboré tout au long de l’année dernière pour identifier des approches aptes à créer des salles de classe dans lesquelles les jeunes élèves peuvent s’épanouir.
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Année de publication : 2010
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